Публикации по теме «УМК «Классическая линия»» (21-40)
0
Рабочая программа по географии в 7–9 классе по УМК «Полярная звезда» А.И. Алексеева
Рабочая программа по географии 7,8,9 класс
2
Конспект урока географии в 5 классе на тему «Луна — спутник Земли»
На уроке предстоит систематизировать знания детей о солнечной системе,
углубить знания о спутнике нашей планеты, подвести к тому, что Луна вращается вокруг Земли; почему Луна не падает на Землю; как образуются кратеры на поверхности Луны.
дать детям представление о фазах Луны.
5
Обучающая игра по географии «Четвертый лишний»
Необходимо найти один лишний объект и объяснить, почему он лишний.
3
Тест для уроков географии и краеведения «Волго- Вятский Экономический район»
Достопримечательности экономического района
4
Методическая разработка «Образовательный адвент-календарь по географии»
В образовательной деятельности использование адвента-календаря способствует повышению мотивации в обучении и получение знаний вне программы.
3
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с ОВЗ по географии для 6 класса
Выбранная МБОУ «СОШ № 6» города Ангарска модель интеграции (автор Шеманов А.Ю.) ориентирована на включение ребенка с ДЦП в обычные образовательные программы наравне с детьми, не имеющими ограничений здоровья, посредством создания образовательных условий для включаемого ребенка, исходя из его особенностей. При этом обычно не предполагается сколько-нибудь существенное изменение программ обучения. Ставится задача создания условий для приспособления ребенка с особенностями здоровья к нормальной, стандартной образовательной среде на основе индивидуальной помощи.
4
Методическая мастерская по изучению темы «Почвы» по географии в 6, 7, 8 классах
Материал из опыта работы учителя географии для лучшего освоения темы учащимися
9
Материал к уроку географии в 7 классе «Океаны Земли»
Рабочий лист по разделу "Океаны Земли" в 7 классе. Возможное использование: в качестве нестандартного домашнего задания или обобщающего урока по разделу.
2
Рабочая программа учебного предмета «География»по УМК «Классическая линия» (5–9 классы)
Рабочая программа обязательного учебного предмета «География» разработана в соответствии с требованиями пункта 32.1 ФГОС ООО, положения о рабочих программах обновленных ФГОС МБОУ СОШ №112 и с учетом примерной рабочей программы Примерной ООП ООО (https://fgosreestr.ru).
0
Конспект урока географии в 5 классе на тему «"Симфония" вулкана»
Тема про вулканы мира раскрывается не только с позиции его строения и географического положения. Вулкан раскрывается во всей своей красоте с помощью живописи, поэзии, музыки.
1
Конспект урока по географии «Рельеф Земли» (7 класс)
Урок по теме "Рельеф Земли" проводится в 7 классе
4
Тест по географии на тему «Западная Сибирь» (9 класс)
Тестовый материал для 9 класса по географии - 2 варианта
0
Методические рекомендации «Формирование мыслительных операций на уроках географии на основе критического мышления»
Развитие мыслительных операций на уроках географии на основе критического мышления
8
Кроссворд-ребус за курс «География. Начальный курс» (5 класс)
Обобщающий кроссворд за 5 класс.
УМК- Классическая линия
15
Интерактивный тест по географии «Урал. ГП, природные условия и ресурсы. Население» (9 класс)
Тест для дистанционного обучения
11
Интерактивный тест по географии «Атмосфера: строение, значение, изучение. Температура воздуха» (6 класс)
Тест для дистанционного обучения
9
Географические лабиринты за курс «География материков и океанов»
Лабиринты можно использовать на уроках географии для закрепления пройденного материала по изученным разделам в курсе географии 7 класса
3
Наглядное пособие к уроку социально-экономической географии России в 9 классе
Наглядное пособие для изучения региональной части курса социально-экономической географии.
1
Внеклассное мероприятие по географии "Географический КВН"
Выявить качество и уровень овладения знаниями по физической географии. Воспитать географическую культуру учащихся.
1
Методическая разработка урока по географии в 8 классе «Географическое положение России»
1. Научить выделять факторы, определяющие ГП России, сравнивать с другими странами и оценивать ГП с разных точек зрения 2. Формировать понятие о государственной территории, сухопутных и морских границах, их изменении во времени.
